11月20日，深秋的暖阳洒在广西壮族自治区贺州市平桂区黄田镇芦田小学校园，“就业前”专题培训正如火如荼地进行。
四名学生站在芦花小学的“法治展览”前，用清晰的声音讲解自己的法治知识。旁边的检察官时不时地点点头，眼中满是赞许。
“这四名学生是我们在芦花小学培养的一批新的‘法制小宣讲员’。今后，他们将用同伴的视角和通俗易懂的语言，向同校学生传播法律知识。”平桂区人民检察院少年检察室副主任邱文新告诉《法制日报》记者。
长期以来，农村学校面临法制教育覆盖面和频度有限的现实困境。尽管检察官热情、有限的资源常常阻碍他们做自己想做的事。
“法制宣传教育对于保护未成年人、预防和减轻未成年人违法犯罪具有重要作用。党的二十届四中全会对加强未成年人违法犯罪预防和治理工作提出了明确要求。”贺州市人民检察院少年检察庭主任梁军解释，寻求新的、可持续的法律传播模式，弥补当地法制教育的不足，成为贺州市检察院近年来为推进新时期未成年人保护工作一直在思考的重要问题。
面对实际问题，贺州市检察院以问题为导向，本着“用力办事”的思路，构建“检方+学生”合作机制贺州市检察院通过选拔培养学生成为“法治小宣讲员”，打造了扎根校园的新型普法力量，打通了法治宣传教育的“最后一公里”。
“早上好，同学们。接下来，我来讲解一下，如果未成年人犯了严重罪行怎么办……”一周前，五年级学生谢克被评选为鲁花小学“法制小宣员”，他平静自信的神态和流畅清晰的表情让记者们眼花缭乱。
“当我看到广告时，我申请了”我是检察官姐姐。她不仅教我法律知识，还耐心教我如何把法语变成大家都能听懂的故事。现在，我不仅更有勇气，对法律有了更深刻的理解，而且还能用通俗易懂的方式向同学们解释。 ”
目前，像习近平这样的“法治小宣传员”“e客”纷纷出现在贺州市中小学，成为推动法治的新动力。
“我们在全市中小学选拔‘法治小宣讲员’，由检察机关统一培训、使用、考核，让他们上岗。”梁军教授说，“这样，孩子们用母语和同学说话。法律的传播从‘公诉老师讲，学生听’变成了‘学生独讲，大家一起学’。”这不仅增加了孩子们学习法律的欲望，也缓解了检察官无法逃脱的困境。”
考虑到不同年龄段学生的认知差异，记者在贺州市考察中了解到：“法治小宣传员”的培训内容也有侧重。在小学阶段，重点是基础IC法律知识，例如欺凌预防和自卫。在中学阶段，附加内容包括欺诈补救、网络安全以及网络和电信欺诈预防。
“根据每个阶段学生潜在的违法风险，我们将在学校设立多个‘法治曝光’，与学生易于接受的知识格式相结合，开发各类‘法治小宣讲员’教材和讲座内容，重点做好法治宣传教育。”平桂区检察院党组副书记、副检察长李阳说。
在培训方式上，贺州市检察院创新性地采用了“检察官强化培训+原检察官转入新检察官”的双轨模式。一旦 DA 完成了 ea 的第一阶段强化培训，每学期，各学校立即启动“高年级带低年级、小学生带其他学生”的校内定向制度，形成良性循环的教育生态，确保校园法制传播队伍始终保持活力、薪火相传。
八步区城东实验小学，是贺州市“法治小宣”试点学校。该校四年级学生曾航轩是“教育引导”机制成员。
“我在小学三年级的时候就申请了选拔项目，当时读六年级的哥哥给了我申请的机会，正是他的鼓励让我爱上了这份‘工作’。” “这一次，我希望不仅能向学生们传授法治知识，也能像他帮助我一样帮助更多的新生。”曾航轩说。
春风化雨又规律法律的根基。目前，在贺州市114所中小学，139名“法治小宣员”就像生动的“法治纽带”，将专业法律知识转化为校园语言，有效打通校园法治“最后一公里”，让法治知识在校园深入扎根、蓬勃发展。
“保护儿童发展道路，是公平为人民服务最现实的做法。”梁军表示：“贺州市检察院将在党的二十届四中全会精神指引下，不断更新‘法治展示’内容，健全壮大‘法治小宣’队伍，让法治教育像春天的种子一样在学校扎根、发芽、开花、结果。”邱国平、实习生张连芳）【编辑：梁毅】
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